La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) es sede de la 13° Reunión Nacional de la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior «Caminos para la igualdad» (Renies), que se desarrolla el 17 y 18 de agosto con la participación de 50 Instituciones de Educación Superior (IES) del país.
Dicho evento coincide con el 11° Aniversario de la creación de Género UAQ, un esfuerzo que ha evolucionado y hoy es representado por un conjunto de instancias que promueven la igualdad y la prevención y atención de la violencia de género en la comunidad universitaria, entre las que destacan la Dirección de Igualdad de Género y no Discriminación, la Dirección de la Unidad de Atención a la Violencia de Género (UAVIG), el Centro de Estudios Interdisciplinarios e Investigaciones de Género y 14 coordinaciones de género de las facultades y Escuela de Bachilleres.
El propósito de la Renies es generar un espacio de diálogo, reflexión y colaboración entre las IES que forman parte de esta Red, para compartir experiencias, buenas prácticas y desafíos en materia de igualdad de género, diversidad sexual y no discriminación en el ámbito educativo.
Durante la inauguración, la rectora de la Alma Mater queretana, Dra. Teresa García Gasca, destacó la importancia de este evento para fortalecer el trabajo conjunto entre las IES y avanzar en la construcción de una cultura de respeto, inclusión e igualdad; asimismo, reconoció el liderazgo y el compromiso de las unidades de género de la Máxima Casa de Estudios de la entidad para impulsar acciones que contribuyan a erradicar las brechas y las violencias de género.
“Somos las IES quienes estamos abriendo el camino por la igualdad en nuestro país, quienes hemos puesto el dedo en la llaga, quienes hemos reconocido el problema abiertamente y quienes estamos abriendo brecha en un camino que no es sencillo. De igual manera, somos las IES las que tenemos unidades, protocolos y estrategias de atención, transversalización, sensibilización y concientización, eso hace que nuestras comunidades confíen en el trabajo que se hace en las universidades”, mencionó la Rectora.
Por su parte, la coordinadora Nacional de la Renies, Dra. Beatriz Eugenia Rodríguez Pérez, refirió que, a lo largo de 14 años de existencia, esta Red se ha constituido como un espacio de alianzas entre las IES del país para la implementación de procesos de institucionalización con perspectiva de género y transversalización de la igualdad de género.
“Desde su origen, la Renies ha promovido el desarrollo de conocimientos para el análisis y reflexión de las condiciones de subordinación femenina, ofreciendo herramientas metodológicas que permitan la transformación de las relaciones sociales y las estructuras universitarias para hacerlas más igualitarias y garantes de los derechos de sus comunidades”, subrayó la Coordinadora.
En el marco del encuentro se presentaron los resultados de la evaluación 2021 del Observatorio Nacional para la Igualdad de Género en las Instituciones de Educación Superior (ONIGIES), una plataforma que recopila información sobre el estado actual de la igualdad de género en las IES; así como el resultado del diagnóstico de sus unidades de género.
La Reunión continúa este viernes 18 con paneles relacionados a las políticas institucionales para impulsar la transversalización e institucionalización de la perspectiva de igualdad de género en las IES, así como una mesa de diálogo en torno a los retos para impulsar la participación política de las mujeres en las IES mediante los principios de paridad y “3 de 3” de género.
Al protocolo también asistieron: el secretario Particular de la UAQ, Mtro. Luis Alberto Fernández García; la secretaria de Vinculación y Servicios Universitarios de la UAQ, Dra. Guadalupe Perea Ortiz; la directora de Igualdad de Género y no Discriminación, Mtra. Michelle Villanueva Moreno; la coordinadora Nacional de la Renies, Dra. Beatriz Eugenia Rodríguez Pérez; la secretaria de la Renies, Dra. Leticia Janet Paredes Guerrero; y las titulares de las unidades de género de las áreas académicas y administrativas de la UAQ y las IES participantes.